10 січня 2025 року в ліцеї №7 відбулися засідання професійних спільнот, присвячені актуальним питанням сучасної освіти. Педагоги різних предметних галузей обмінялися досвідом та ідеями щодо впровадження інноваційних підходів у навчальний процес.Спільнота початкових класів
зосередилися на активних методах навчання та використанні сучасних технологій. О.О. Яреміч детально розкрила сутність діяльнісного підходу та надала практичні приклади його застосування. Кондратюк К.С. презентувала цікаві ідеї щодо використання ігрових елементів для підвищення мотивації учнів. Шворак О.С. ознайомив колег із сучасними цифровими інструментами, які можуть бути ефективно використані в навчальному процесі.
Проф
есійна спільнота вчителів англійської мови обговорили можливості використання штучного інтелекту для персоналізації навчання та підвищення ефективності уроків. (спікери: ЛампікаІ.С. та Якобчук Ю.О.)
Були розглянуті такі платформи як Bamboozle, Quizlet, Wordwall, Duolingo, Kahoot.
На засіданні спільноти суспільно-гуманітарних дисциплін було розглянуто кейс-метод як ефективний інструмент для розвитку життєвих компетентностей учнів. Також обговорювалися питання підготовки до олімпіад та конкурсів.
Педагоги естетично-технічних дисциплін обмінялися досвідом використання нових педагогічних технологій для розвитку практичних компетенцій учнів. Були розглянуті такі питання: «Застосування проектних технологій на уроках технологій» допо
відач Зінчук О.В.; «Колективно- групове навчання на уроках фізкультури» – Приступа М.В.; «Ситуативне навчання на уроках образотворчого мистецтва і мистецтва» – Галейда С.В.; «Подолання стереотипів у педагогічній професії-територія успіху» – Пекора М.В.; «Ігрова діяльність учнів в НУШ як засіб активізації навчально-
пізнавальної діяльності» – Понікарчик В.А..
Спільнота природничо-математичних наук обговорила методи інтеграції ключових компетентностей у навчальний процес. Учасники поділилися досвідом впровадження основних компетентностей в навчальний процес: Формування ключових компетентностей при викладанні природничо- математичних дисциплін ( Худицька Є. Г.); Використання штучного інтелекту в освіті (Кондратюк І. С.); Знайомство зі STEM технологіями в освіті (Ткаченко О.П.); Розвиток критичного мислення на уроках математики як засіб формування ключових компетентностей (Корець Т. О.); Практичні експерименти для демонстрації природничих законів у контексті STEM освіти.(Шумська Н. С.).
Засідання професійних спільнот продемонстрували високий рівень зацікавленості педагогів до інновацій та прагнення до постійного професійного розвитку. Обмін досвідом та ідеями сприятиме підвищенню якості освітнього процесу в ліцеї №7 та підготовці учнів до викликів сучасного світу.
есійна спільнота вчителів англійської мови обговорили можливості використання штучного інтелекту для персоналізації навчання та підвищення ефективності уроків. (спікери: ЛампікаІ.С. та Якобчук Ю.О.)Були розглянуті такі платформи як Bamboozle, Quizlet, Wordwall, Duolingo, Kahoot.
На засіданні спільноти суспільно-гуманітарних дисциплін було розглянуто кейс-метод як ефективний інструмент для розвитку життєвих компетентностей учнів. Також обговорювалися питання підготовки до олімпіад та конкурсів.
Педагоги естетично-технічних дисциплін обмінялися досвідом використання нових педагогічних технологій для розвитку практичних компетенцій учнів. Були розглянуті такі питання: «Застосування проектних технологій на уроках технологій» допо
відач Зінчук О.В.; «Колективно- групове навчання на уроках фізкультури» – Приступа М.В.; «Ситуативне навчання на уроках образотворчого мистецтва і мистецтва» – Галейда С.В.; «Подолання стереотипів у педагогічній професії-територія успіху» – Пекора М.В.; «Ігрова діяльність учнів в НУШ як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності» – Понікарчик В.А..
Спільнота природничо-математичних наук обговорила методи інтеграції ключових компетентностей у навчальний процес. Учасники поділилися досвідом впровадження основних компетентностей в навчальний процес: Формування ключових компетентностей при викладанні природничо- математичних дисциплін ( Худицька Є. Г.); Використання штучного інтелекту в освіті (Кондратюк І. С.); Знайомство зі STEM технологіями в освіті (Ткаченко О.П.); Розвиток критичного мислення на уроках математики як засіб формування ключових компетентностей (Корець Т. О.); Практичні експерименти для демонстрації природничих законів у контексті STEM освіти.(Шумська Н. С.).
Засідання професійних спільнот продемонстрували високий рівень зацікавленості педагогів до інновацій та прагнення до постійного професійного розвитку. Обмін досвідом та ідеями сприятиме підвищенню якості освітнього процесу в ліцеї №7 та підготовці учнів до викликів сучасного світу.