13 січня відбувся психолого-педагогічний консиліум, присвячений аналізу процесу адаптації учнів 1-их, 5-их та 10-их класів до нових умов навчання.Кожен класний керівник представив 
детальну педагогічну характеристику свого класу, акцентуючи увагу на рівні адаптації учнів до навчального процесу, особливостях міжособистісних відносин та виявлених труднощах. Практичний психолог Світлана Олексіївна підвела підсумки діагностики адаптаційного періоду, проаналізувавши отримані дані та виділивши загальні тенденції.
детальну педагогічну характеристику свого класу, акцентуючи увагу на рівні адаптації учнів до навчального процесу, особливостях міжособистісних відносин та виявлених труднощах. Практичний психолог Світлана Олексіївна підвела підсумки діагностики адаптаційного періоду, проаналізувавши отримані дані та виділивши загальні тенденції.
Учас
ники консиліуму активно обмінювалися досвідом, висловлювали свої думки та пропозиції щодо вирішення виявлених проблем. Були розроблені конкретні рекомендації щодо подальшої роботи з учнями, спрямовані на оптимізацію навчального процесу та створення комфортного психологічного клімату в класі.
ники консиліуму активно обмінювалися досвідом, висловлювали свої думки та пропозиції щодо вирішення виявлених проблем. Були розроблені конкретні рекомендації щодо подальшої роботи з учнями, спрямовані на оптимізацію навчального процесу та створення комфортного психологічного клімату в класі.Особливою родзинкою консиліуму стала інтерактивна гра, яка дозволила педагогам відволіктися від повсякденних турбот і згадати свої шкільні роки. Ця активність сприяла згуртуванню колек
тиву та зміцненню позитивного психологічного клімату.
тиву та зміцненню позитивного психологічного клімату.Підводячи підсумки, можна констатувати, що адаптаційний період учнів 1-их, 5-их та 10-их класів пройшов успішно завдяки злагодженій роботі вчителів, психолога та адміністрації ліцею. Високий професіоналізм педагогів, їхня зацікавленість у кожному учневі та індивідуальний підхід до кожної дитини стали запорукою позитивних результатів.