4 грудня в наш
ому ліцеї відбувся семінар-фестиваль “Освітня кухня -2019” для вчителів історії міста.
ому ліцеї відбувся семінар-фестиваль “Освітня кухня -2019” для вчителів історії міста. Учасники семінару могли реалізувати себе як дегустатори, які скуштували освітні страви шеф-кухаря та су-шефів. Учителі історії відвідали основні цехи Освітньої кухні: цех молекулярної освітньої мотивації ( демонстрація рецептів
освітньої діяльності, що мотивують до навчання та розвитку) – Самчук Зоряна Ярославівна представила інноваційні тренди, що роблять освіту ефективною та доступною; цех візуалізації знань – Шинкарук Ярина Тарасівна ознайомила з золотими правилами візуалізації знань та створення наочності. Шеф-кухар Бруча Світлана Анатоліївна запросила в цех здорового харчування, де продемонструвала майстерність приготування страв тьюторського супроводу, що приводить в гармонію розум, тіло та дух молоді й допомагають їм розвиватися за індивідуальною освітньою траєкторією.
освітньої діяльності, що мотивують до навчання та розвитку) – Самчук Зоряна Ярославівна представила інноваційні тренди, що роблять освіту ефективною та доступною; цех візуалізації знань – Шинкарук Ярина Тарасівна ознайомила з золотими правилами візуалізації знань та створення наочності. Шеф-кухар Бруча Світлана Анатоліївна запросила в цех здорового харчування, де продемонструвала майстерність приготування страв тьюторського супроводу, що приводить в гармонію розум, тіло та дух молоді й допомагають їм розвиватися за індивідуальною освітньою траєкторією.
Учителі історії створювали рецепт школи майбутнього та висловлювали слова вдячності нашим колегам за виконану роботу. Дякуємо й ми за підготовку та проведення семінару. Ви – найкращі.
Двадцять перше століття
Нам виклик кидає у всьому:
Устигнути б юним до повноліття,
Збагнути, як жити в суспільстві новому.
Нам виклик кидає у всьому:
Устигнути б юним до повноліття,
Збагнути, як жити в суспільстві новому.
Традиційна система уже застаріла,
В морі життєйськім бракує шторму,
Молодь часу нового дозріла
І вимагає в освіті реформу.
В морі життєйськім бракує шторму,
Молодь часу нового дозріла
І вимагає в освіті реформу.
Новаторський досвід, креативна система,
Комунікація, компетентність,
Творчий стиль мислення – і знову проблема:
Не загубити б інтелігентність.
Комунікація, компетентність,
Творчий стиль мислення – і знову проблема:
Не загубити б інтелігентність.
Найкращі ідеї, думки, відкриття,
Зібрати докупи й донести дитині,
Нетрадиційні, складні завдання
Стоять перед педагогами нині.
Зібрати докупи й донести дитині,
Нетрадиційні, складні завдання
Стоять перед педагогами нині.
