Сучасна школа – це простір, де кожна дитина має право на успіх, незалежно від її освітніх потреб. 
Саме цій пріоритетній темі було присвячене чергове засідання педагогічної ради ліцею: «Формування інклюзивної компетентності педагогів НУШ». У центрі уваги учасників була не лише теоретична база, а насамперед практичні алгоритми роботи, які роблять освітній процес якісним та комфортним для всіх учасників.Роботу педагогічної ради розпочала заступник директора з навчально-виховної роботи Климук Т.М., яка детально розкрила поняття інклюзивної компетентності у світлі професійного стандарту вчителя. Доповідачка акцентувала увагу на тому, що сучасний педагог повинен володіти специфічним набором знань, умінь та навичок для ефективної роботи в інклюзивному середовищі.