Під час осінніх канікул у ліцеї відбулася серія продуктивних засідань професійних спільнот, присвячених актуальним питанням освіти, розвитку ключових компетентностей учнів та впровадженню інноваційних підходів. Педагоги активно обмінювалися досвідом і напрацюваннями.
Засідання професійної спільноти асистентів вчителя було сфокусоване на темі безбар’єрності в суспільстві та інклюзії. Оксана Трубнікова висвітлила принципи безбар’єрності та концепцію універсального дизайну. Віталіна Білоус провела бесіду «Світ без бар’єрів. Ми різні – ми вільні» та запропонувала відео «Довідник безбар’єрності». Тетяна Бінюк представила інтернет-ресурси, що надають рекомендації для навчання дітей толерантності. Засідання пройшло у дружній і позитивній обстановці.
Вчителі спільноти естетично-технічних дисциплін провели методичний діалог на тему «Ефективність креативної освіти для розвитку ключових компетентностей учнів». Василь Понікарчик розкрив сутність креативності як ключової компетентності ХХІ століття. Валентина Остапчук поділилася досвідом використання цифрових інструментів для стимулювання креативності. Світлана Галейда обговорила можливості інтеграції STEAM-освіти, а Ольга Зінчук наголосила на критеріях оцінювання творчих робіт та проєктів.
Педагоги спільноти початкових класів здійснили виїзне засідання, присвячене темі «Інклюзивна освіта в дії: як забезпечити ефективне навчання для кожного». Вчитель Яреміч О. О. довела, що створення сприятливого емоційного клімату можливе завдяки толерантності та емпатії. Учителі Гунчик І. В. та Кондратюк К. С. поділились досвідом адаптації навчальних матеріалів для учнів з різними освітніми потребами. Також були залучені вчителі фізкультури (Пекора М. В. та Остапчук В. О.), які провели практичні вправи для зняття тривоги. У підсумку учасники створили «баночку-порадницю» щодо ефективного тандему вчителя та асистента.
Професійна спільнота вчителів природничо-математичного циклу присвятила своє засідання формуванню конкурентоспроможної особистості шляхом впровадження інноваційних технологій. Акцент було зроблено на застосуванні цифрового контенту та сучасних освітніх підходів. Було проведено практичне заняття з використання освітніх платформ, а також представлено методичні рекомендації щодо застосування віртуальних лабораторій. Учасники обговорили питання підготовки обдарованих учнів до олімпіад, наголошуючи на проєктній діяльності.
На засіданні професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін педагоги активно працювали з простором креативних ідей. Зустріч була присвячена підвищенню якості оцінювання та розвитку критичного мислення учнів. Учасники детально обговорили та проаналізували ряд компетентнісно-орієнтованих завдань, а також практично продемонстрували особливості їх конструювання та застосування на уроках та в роботі з обдарованими учасниками освітнього процесу.
Члени професійної спільноти англійської мови розглянули питання «Сучасні методи навчання лексики та граматики». Під час обговорення у форматі стаді-кейсу було визначено ефективні прийоми роботи з матеріалом, зокрема: використання інтерактивних платформ (Quizlet, Wordwall, LearningApps), комунікативний підхід, ігрові технології, метод проєктів та елементи CLIL-методики. Романович О.А. ознайомила колег із лайфхаками навчання граматики та лексики. Учитель Прадійчук З.Л. поділилася досвідом використання віршованих матеріалів на уроках англійської мови, продемонструвавши, як римовані тексти сприяють кращому запам’ятовуванню слів і конструкцій та підвищенню мотивації учнів.
Засідання фахових спільнот стали цінною платформою для обміну досвідом, підвищення знань та надихнули педагогів на розробку конкретних стратегій для осучаснення освітнього процесу.